近日，庆祝第40个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会在北京隆重召开。为大力弘扬教育家精神，营造全社会尊师重教浓厚氛围，激励全国广大教师和教育工作者落实立德树人根本任务，积极投身教育强国建设，人力资源社会保障部、教育部决定授予895名同志“全国优秀教师”称号，我院1997届校友窦志刚喜获“全国优秀教师”荣誉称号。
窦志刚，现河南省实验中学的知名教师。曾获得全国最美教师、全国最佳教练员、全国优秀教师、全国校园足球专家组成员、河南最美教师、河南省名师、“感动河南校足人”、河南校园足球专家委员会成员、河南省体育传统学校先进工作者、亚足联B级教练员、中国足协教练员讲师等荣誉称号。2016年，获得教育部委派的中国校园足球教练员赴法留学的机会，在法国培训期间表现出色，获得“优秀学员”称号。
作为一名有着27年工作经验的教师和教练员，窦志刚以实际行动践行了河南校园足球人平凡的坚守与无悔的付出。他创新构建训练体系，不断提升教学能力、科研能力和专业能力，以一系列优异成绩彰显了河南校园足球的风采和活力。在他的率领下，河南省实验中学屡获殊荣。2018年蝉联中国中学生足球协会杯冠军，2019年征战亚洲中学生首届“五人制”足球锦标赛并获季军，2020年获中国中学生足球锦标赛亚军和校园足球总决赛季军。他所带的学生不仅在球场上表现出色，在学业上也捷报频传，近百名优秀的足球特长生升入一流名校。
窦志刚：体育教育道路上的卓越领航者
一、个人事迹
窦志刚在河南省实验中学担任教师一职，拥有28年的工作经验。2003年，他到河南省实验中学执教时，恰逢学校组建男子足球队，从此开启了他的校园足球指导教师生涯。
2004 年，带领球队获得郑州市冠军，此后连续获得郑州市冠军 20 余次。
2008 年至 2012 年，5 次获得省体育传统项目学校中学生足球锦标赛冠军。
2014 年，河南省运动会首次设立中学生足球比赛，带队获得高中、初中双冠军。
2009 年，首次获得全国中学生足球锦标赛第五名；2010 年至 2013 年，连续 3 次进入全国中学生足球比赛前六名；2014 年至 2016 年，率领省实验中学高中男子足球队 5 次进入全国四强，2 次获得季军、3 次获得第四名。
2017年，获得中国中学生足球协会杯高、初中“双冠王”。
2018年，带领高中男子蝉联中国中学生足球协会冠军。
2019年，获得中国中学生足球锦标赛冠军。
2020年，获得中国中学生足球锦标赛亚军，校园足球联赛季军。
2021年，获得中国中学生足球协会杯季军。此后从未出过全国中学生足球顶级赛事前三名。
2016年，作为助理教练辅佐原中国女足主教练裴恩才获得第44届亚洲中学生足球竞标赛亚军。
2016年，带领河南省实验中学的足球队代表中国参加世界中学生五人制足球锦标赛，“Fair Paly”公平竞赛奖牌。
2017 年，带领河南省实验中学的足球队代表中国参加世界中学生十一人制足球锦标赛。
2018年，带领河南省实验中学的足球队代表中国参加亚洲中学生足球锦标赛获得第七名。
2019 年，征战亚洲中学生首届“五人制”足球锦标赛并获季军。
2019年，带领中国中学生联队征战亚洲中学生足球锦标赛获得第五名。
2024 年，作为助理教练随中国男子一队参加国际中体联足球世界杯，中国队最终夺冠。
二、教学理念与贡献
秉承“严慈相济”的教育管理理念，坚信“爱与信任永远是获得好成绩的基石”。在体育课堂教学方面，因材施教，贯彻“四有体育课题理念”，灵活运用“分组循环练习法”，让学生享受乐趣、增强体质、掌握技能、健全人格。在足球训练方面，制定了河南省实验中学校园足球训练大纲，统一了中学六个学段的训练目标、培养理念、方法手段。他不仅注重培养学生的体能、技能，更注重培养学生行为习惯、心理品质、社交能力。认为只有一支球队、每名队员的综合能力强于对手，才能在复杂的足球比赛中获胜。在校园足球的教学与训练中，他始终强调：学生是主体，教师是设计者、引导者、帮助者，通过启发引导式的提问，帮助学生自己决策，找到解决问题的办法。多年来，窦志刚老师参编了多本校园足球指导用书，主持了多项学校体育课题，发表了多篇有影响力的论文，所带的学生不仅在球场上表现出色，在学业上也成绩优异，为清华大学、北京大学、同济大学、厦门大学、北京航空航天大学、西安交通大学、beat365官方网站等重点大学输送了近二百多名优秀的足球高水平运动员。
三、事迹展播
窦志刚以其卓越的教学能力和对校园足球的热爱与坚守，为河南校园的足球教育事业做出了重要贡献，也为中国校园足球的发展起到了积极的推动作用。
在河南中学体育教育的广阔天地中，窦志刚老师宛如一座闪耀着光辉的灯塔，他在体育教育领域的卓越成就与无私奉献令人钦佩不已。此次荣获全国优秀教师称号，更是对他多年来辛勤耕耘的高度认可与褒奖。
窦志刚老师的教育经历宛如一部波澜壮阔的史诗。从他踏上教育岗位的那一刻起，便怀揣着对体育教育事业的满腔热忱与坚定信念。从1997年参加工作，一直在最普通的体育教学队伍里“踢正步”，正如“许三多”说的那样，做了自己认为“有意义”的事情！从在郑州18中以一人之力支撑学校的体育教育教学工作，到1999年去中牟县东漳乡参加支教活动，再到2003年来到河南省实验中学。从事体育教学和校园足球工作28年来，坚持一周六次训练，风雨无阻，每到过年只休息三天是固定的模式。带队参加全国比赛，从讲解技战术要求，到给队员打绷带，从陪生病的队员打点滴，到晚上为保证学生的营养为学生煎两个鸡蛋，窦志刚在哪里，队员的目光就在哪里，学生的心也就在哪里。那些点点滴滴的场面都诠释着长年的坚守和执着，浸润着对学生无私的爱与关怀。他深知，体育教育不仅仅是简单的体能训练，更是塑造学生品格与培养综合素养的重要途径。
在教学过程中，窦老师不断地推陈出新。他精心设计每一堂体育课，从场地、器材的使用到人员精心的分组；从教学各环节的有序延伸到各环节的教学方法手段；从教师角色的转化到育人方式的变革，窦志刚的体育课诠释了“核心素养”培养理念，孩子们始终有汗水、有笑声、有协作、有竞争。
窦老师对学生的关爱体现在每一个细微之处。他始终坚信，每一个学生都有其独特的闪光点和潜力。对于那些在思想认识不足的学生，他从不吝啬自己的时间和精力。有一个例子：一次比赛，窦老师把一名队员换下场，这名队员不太理解，认为自己踢得很好，老师不应该换他，心理有了情绪。窦志刚老师并没有当场解决，而是跟这个孩子说：你明天下午来找我，咱俩再深谈。第二天，这个孩子还是带着情绪来到了体育办公室，窦老师拿出了自己加班剪辑的该队员昨天比赛的视频集锦，这名队员看完后，给窦老师深深鞠了一躬，说：“对不起，老师，我错了”。“教育有时需要润物无声，教育需要耐心，需要引导学生自我成长”，窦志刚老师如是说。
除了课堂教学、训练，窦志刚老师还积极参与社会各项体育活动的组织指导工作。他长期参与全国校园足球夏令营专家组工作，为国家选拔优秀的校园足球人才，多次担任全国校园足球冬令营中国中学生男子队的主教练，做一团火，带领他们不断超越自我。窦老师还是中国足协教练员讲师、河南校园足球讲师，定期参与校园足球培训工作，为市、县域、乡村的基层足球教师业务能力提升贡献自己的力量。
窦老师注重与家长的沟通与合作。他深知，学生的成长离不开家庭和学校的共同努力。他定期与家长们交流学生在体育课和训练上的表现和进步情况，同时也听取家长们的意见和建议。对于不同状况的学生，他会与家长一起商讨如何通过家校共育，找到解决问题的办法，为学生们营造一个更加有利于他们身心健康发展的良好环境。
窦老师的影响力不仅仅局限于学校内部。他还积极参与社区体育活动的推广和指导工作。他利用业余时间，为社区居民举办体育健身讲座和培训活动，传授科学的健身方法和运动技巧，组建教育厅职工足球队和河南实验中学教工足球队，他的热情和专业知识赢得了大家的广泛赞誉和尊重。在他的带动下，越来越多的群体加入到了体育健身的行列中，营造了良好的全民健身氛围。
回顾窦志刚老师的教育生涯，有欢笑，有泪水，有付出，更有收获。他的每一堂课、每一次指导、每一次鼓励都在学生们的心中播撒了热爱体育的种子。这些种子在学生们的成长过程中生根发芽，成为他们健康生活和积极进取的动力源泉。
他用自己的实际行动诠释了一名优秀教师的真正内涵。他的敬业精神、创新意识、关爱学生的情怀以及对体育教育事业的无限热爱，都成为了广大教师学习的榜样。他的故事激励着更多的教育工作者在自己的岗位上努力奋斗，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
在未来的教育道路上，窦志刚老师将继续以他的热情和智慧，引领更多的学生走向体育的殿堂，让他们在运动中感受快乐、收获健康、塑造品格。他的光芒将继续照亮无数学生的成长之路，成为教育领域中一道永不褪色的亮丽风景线。他是当之无愧的全国优秀教师，他的事迹将永远铭刻在教育的历史长河中，激励着一代又一代的教育工作者奋勇前行。
我们相信，在窦志刚老师等优秀教育工作者的共同努力下，体育教育事业将迎来更加灿烂辉煌的明天。他们将继续为学生们打开一扇扇通往健康、快乐和成功的大门，让每一个学生都能在体育的阳光下茁壮成长。
（部分信息来源：人民网，教育部，beat365官方网站校友会公众号；部分图文来源于网络）